Del código al podio: el equipo de robótica CAVA consigue el segundo puesto en un concurso nacional 

Los meses de trabajo en equipo, resolución creativa de problemas y determinación dieron sus frutos para el equipo de robótica de CAVA, «The Smooth Operators», que este verano consiguió el segundo puesto en elCampeonato Nacional de la K12 Robotics League. 

Los alumnos de CAVA, Noah, Emily y Matthew, compitieron contra algunos de los mejores equipos estudiantiles del país y realizaron una actuación sobresaliente, consiguiendo una puntuación perfecta de 140 sobre 140. El único equipo que les superó, Cyberstorm Keystone, se alzó con el primer puesto tras sumar puntos extra, lo que le valió una puntuación final de 160. 

Quedar subcampeón nacional fue un logro extraordinario, pero uno de los momentos más significativos se produjo después. 

El entrenador y los padres del equipo ganador felicitaron a «The Smooth Operators» por su comunicación, su trabajo en equipo y sus habilidades de programación. Quedaron tan impresionados que incluso ofrecieron al equipo de CAVA su plaza en la competición de la Organización Mundial de Robótica, un reconocimiento a la capacidad de los alumnos para pensar de forma crítica y resolver retos en tiempo real. 

«Este año, los Smooth Operators me han dejado realmente boquiabierto», afirmó el entrenador Felipe. «Me ha impresionado mucho su compenetración y su trabajo en equipo». 

Construyendo el éxito juntos 

Los Smooth Operators dedicaron meses a prepararse para la competición nacional y se reunían online cada semana para resolver retos de robótica cada vez más complejos. Los alumnos viven en diferentes partes de California, pero trabajaron juntos como si estuvieran en la misma sala, compartieron ideas, probaron soluciones y trabajaron sin descanso para mejorar su código. 

«Programábamos por nuestra cuenta y luego compartíamos nuestro trabajo y lo mejorábamos juntos», dijo Emily. «Ver cómo mejoraban nuestros tiempos, aunque fuera solo una fracción de segundo, era emocionante». 

La experiencia resultó especialmente gratificante para Emily, ya que nunca había programado antes de incorporarse al equipo. 

«Mis compañeras de equipo me enseñaron todo lo que necesitaba saber», dijo. «Me sentí segura de mí misma al cabo de uno o dos meses de entrenamiento». 

Noah afirmó que la disposición del equipo a colaborar se convirtió en uno de sus mayores puntos fuertes. 

«Compartir una misma pantalla, poner a prueba ideas juntos y aprender unos de otros nos ayudó a resolver los problemas mucho más rápido», afirmó. 

La creatividad marca la diferencia 

Uno de los mayores retos de la competición consistía en que los equipos recorrieran un circuito virtual de fábrica lo más rápido posible. Los Smooth Operators preguntaron si podían adoptar un enfoque más creativo en lugar de seguir la ruta más obvia. 

Confirmaron que estaba permitido y el equipo pasó varios días probando si su robot virtual podía salirse de parte del recorrido de forma segura, aterrizar correctamente y continuar con el desafío. La estrategia funcionó, lo que les permitió recortar más de 20 segundos de su tiempo y les ayudó a alcanzar el primer puesto en la segunda ronda de la competición.  

«Tuvimos que pensar de forma creativa», dijo Noah. «Al principio no siempre funcionaba, pero fuimos mejorándolo hasta que lo conseguimos». 

Su disposición a experimentar y a aprender de cada intento fue clave para su éxito. 

Más que una competición 

Para los «Smooth Operators», la robótica era mucho más que programar. Era una oportunidad para forjar amistades, mejorar sus habilidades de comunicación y ponerse a prueba de nuevas formas. 

«Nos tomamos muy en serio las competiciones, pero también nos lo pasamos bien juntos», dijo Emily. «Es un ambiente muy distendido en el que todos pueden ser ellos mismos». 

El equipo celebró su logro con una cena todos juntos y una visita al Monster Mini Golf antes de reflexionar sobre su éxito. 

La experiencia también brindó a los alumnos la oportunidad de pasar tiempo juntos en persona tras meses de colaborar en línea desde distintos puntos de California. 

De cara al futuro 

Los Smooth Operators ya tienen previsto volver a la competición el año que viene, con muchas ganas de aprovechar lo aprendido y seguir creciendo como equipo. 

«Me encanta trabajar con mi equipo», dijo Emily. «Quiero aprovechar todo lo que hemos aprendido este año y volver aún más fuertes». 

El hecho de que hayan quedado en segundo lugar es una prueba del poder de la colaboración, la perseverancia y el pensamiento creativo. Y lo más importante: demuestra lo que los alumnos pueden lograr cuando se les anima a desarrollar sus intereses, a superarse a sí mismos y a trabajar por un objetivo común. 

Enhorabuena a The Smooth Operators por una temporada increíble. Estamos deseando ver qué lograrán a continuación. 

Los alumnos de CAVA tienen la oportunidad de explorar sus intereses tanto dentro como fuera del aula a través de programas como robótica, clubes de alumnos, aprendizaje orientado a la carrera profesional, actividades de liderazgo y mucho más. Estas experiencias ayudan a los alumnos a ganar confianza, descubrir nuevas pasiones y prepararse para el éxito. 

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